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为了顺应新形势下大学物理教学改革的趋势,推动大学物理教学创新,越来越多的工科院校基于不同专业开始实施按专业分类教学。就当前理工学科大学物理分专业教学改革的现状进行了分析和探讨,并结合实际教学案例,给出了大学物理分专业教学改革应该注意的几个关键点。
非物理类理工学科大学物理分专业教学改革的几点思考
【摘 要】
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为了顺应新形势下大学物理教学改革的趋势,推动大学物理教学创新,越来越多的工科院校基于不同专业开始实施按专业分类教学。就当前理工学科大学物理分专业教学改革的现状进行
【机 构】
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武汉工程大学理学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
武汉工程大学校级教学研究项目(X2014037)
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