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新形势下西藏高校“形势与政策”课的教学模式改革，应在不断总结经验的同时发挥优势，从教学思想上确立西藏高校“形势与政策”课的重要地位，结合西藏高校实际构建有效的“形势与政策”课领导体制和协作管理机制，进一步探索更加科学的“形势与政策”课教学模式。
西藏高校“形势与政策”课教学模式改革研究的几点思考
【摘 要】
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新形势下西藏高校“形势与政策”课的教学模式改革，应在不断总结经验的同时发挥优势，从教学思想上确立西藏高校“形势与政策”课的重要地位，结合西藏高校实际构建有效的“形势与
【机 构】
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西藏民族大学马克思主义学院
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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本文为西藏民族大学2014年教学改革与研究项目课题“西藏高校《形势政策》课程实践教学模式改革研究”（课题号：2014236）研究成果.
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