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数学课堂中,教师可从深度观察、深层思考、准确表达三个方面,帮助学生积累数学活动经验,使学生内化所学的数学知识和技能,提升学生的数学核心素养。
引导学生积累数学活动经验“三策略”
【摘 要】
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数学课堂中,教师可从深度观察、深层思考、准确表达三个方面,帮助学生积累数学活动经验,使学生内化所学的数学知识和技能,提升学生的数学核心素养。
【机 构】
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辽宁大连市甘井子区新甘井子小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年12期
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