【摘 要】
：
目的探讨腰椎间盘突出征并马尾神经综合征的临床特点和外科手术治疗效果。方法回顾分析我们科室在2000—2010年收治的42例腰椎间盘突出症并马尾神经综合征的临床资料,腰椎间
【机 构】
：
河南安阳钢铁集团公司职工总医院骨三科
论文部分内容阅读
目的探讨腰椎间盘突出征并马尾神经综合征的临床特点和外科手术治疗效果。方法回顾分析我们科室在2000—2010年收治的42例腰椎间盘突出症并马尾神经综合征的临床资料,腰椎间盘突出症并马尾神经综合征的患者占同期收治的腰椎间盘突出症680例的6.17%。全部急诊手术治疗,其中13例采用半椎板摘除术,5例全椎板摘除术,24例有限全椎板采用椎弓根内固定椎间融合器固定加后外侧植骨术。所有患者手术后均应用激素。结果手术后随访半年到3年,平均1.5年,所有小便失禁得到恢复,鞍区感觉不同程度恢复。结论腰椎间盘突出症并马尾神
其他文献
脑瘫是幼儿残疾病中最严重病因之一，占新生儿的2‰～5‰，由于环境污染、高龄产妇增多等原因，脑瘫的发病率呈现上升趋势。脑性瘫痪又称脑性麻痹，是常见最典型的类型，其比例高达75％，主要
目的动态观察急性脑梗死患者血清白介素-17（Interleukin-17 IL-17）含量变化,探讨IL-17在脑梗死发病机制中的作用。方法采用酶联免疫吸附法（ELISA）动态检测46例急性脑梗死患者和21
【关键词】 课堂教学；小组合作学习；运用 【中图分类号】 G424.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）04—0077—01 小组合作学习是一种教学策略，它是将班级学生按一定要求组合成学习小组，在教师的指导下，学生自主参与的任务式学习活动。以学习目标和任务为导向，以设疑、常识、引导、体验、比较、探究为基本方式，讲求教师主导与学生主体的有机结合。小组合作学习的
临床实习是医学教育过程中的一个重要环节,是每一个医务工作者从学校走向临床、从理论迈向实践的一个关键性环节,也是培养护理实习生独立工作能力、独立动手能力的第一步[1]