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目的 探讨健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响.方法采用组间对照法,将100例2型糖尿病患者.随机分成2组,每组50例,A组为强化教育组,除给予口服降糖药物治疗外,每周进行一次强化糖尿病教育.B组为对照组,接受常规药物治疗.2个月后复诊.结果2个月后,A组患者对糖尿病的认知程度、对医生的信任度和治疗依从性明显高于B组,两组间差异有统计学意义(P＜0.01);A组患者的空腹血糖控制良好率及一般率均优于B组,两组间差异有统计学意义(P＜0.01).结论正确规范的健康教育可以提高糖尿病患者的治疗依从性,有利于血糖控制和延缓糖尿病的发生和发展。