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现在的教育体系，老师讲学生做笔记，课堂中少了一些开放性和创造性，同时也抹杀了一部分学生的积极性，怎样才能让学生从抽象的教学中出来，让他们真的为自己所学。只有生活化教育能让学生开放性的进行创造，因为所有的创作都是来源生活，必须与生活接轨才能提高学生的文化素养，整天的高架则不能让学生体会到生活中语文的乐趣，所以我们现在就应该让语文走到生活中去，在从生活中走向语文，相互交错，才能促进学生的协调发展。笔者现在就小学语文的生活化教学的一些体会进行以下实践探索。