【摘 要】
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陶行知先生的"诗教",以诗感人,以诗化人.他的"诗教"思想,对中国的教育产生深远的影响.有人说,"诗教"是文科老师尤其是语文老师的"专利",与理科老师"无缘".南通市通州区兴仁中
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点自筹课题“促进初中数学课堂深度学习的校本行动研究”(课题编号:E-b/2018/08),南通市教育科学“十三五”规划2017年度“中小学教学研究”专项课题“基于智慧生成的初中数学课堂深度学习策略研究”(课题编号:2017NTJY12-50)
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陶行知先生的"诗教",以诗感人,以诗化人.他的"诗教"思想,对中国的教育产生深远的影响.有人说,"诗教"是文科老师尤其是语文老师的"专利",与理科老师"无缘".南通市通州区兴仁中学的数学教师们不信这个邪,用行动解答了这个"无缘"难题.在数学教学中恰当地运用经典古诗文,将数学问题化为美妙的诗意,展示数学与诗文的联系,把理性抽象的数学直观形象化,让学生在诗情画意中深度学习数学,激发学生学习数
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