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通过对喀什地区初中汉语教师的专门调查，我们发现：由于汉语新课程培训未能起到真正的指导作用及受自身汉语专业水平的限制，许多初中汉语教师在适应汉语新课程的过程中表现出一系列问题。针对这些问题及成因，我们认为必须加大汉语师资培训力度，夯实培训效用；同时立足本校实际，努力开发校本教研。
喀什地区初中汉语教师适应汉语新课程情况研究
【摘 要】
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通过对喀什地区初中汉语教师的专门调查，我们发现：由于汉语新课程培训未能起到真正的指导作用及受自身汉语专业水平的限制，许多初中汉语教师在适应汉语新课程的过程中表现出一系
【机 构】
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喀什师范学院中语系
【出 处】
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喀什师范学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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