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教育促进受教育者身心和谐发展、个性特长充分发展、整体质量得到提高,这是教育的本质功能.提高学校整体生活质量具有教育社会学意义."三语"导向,优化交往水平,促进风纪建设,为其突破口;特长教学素质化,为其着力点.
全面提高学校整体生活质量的思考与实践
【摘 要】
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教育促进受教育者身心和谐发展、个性特长充分发展、整体质量得到提高,这是教育的本质功能.提高学校整体生活质量具有教育社会学意义."三语"导向,优化交往水平,促进风纪建设,
【机 构】
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徐州教育学院
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2001年10期
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