【摘 要】
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思想政治理论课教学人才队伍建设状况,一定程度上反映着学校思想政治理论课教学体系创新建设的进展水平,是学校思想政治理论课是否具有实效性和时效性的评估依据。通过对青海
【机 构】
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青海高等职业技术学院思政教学部; 青海柴达木职业技术学院公共文化基础部;
【基金项目】
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2016年度高职研究专项课题《少数民族地区高职院校创新创业教育路径研究——以青海省为例》重点课题阶段性成果;项目编号GZYZD2016023
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思想政治理论课教学人才队伍建设状况,一定程度上反映着学校思想政治理论课教学体系创新建设的进展水平,是学校思想政治理论课是否具有实效性和时效性的评估依据。通过对青海省8所高职院校近60名思政课教师进行问卷调查分析,从人才队伍建设的重视程度、准入制度、职业素养评价体系等维度透视出的思政课教师队伍建设现状及存在的问题,对进一步加强本省高职院校思政课教学体系创新建设提供某些参考和借鉴。
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