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农村教师数量短缺,学科失衡,学历层次低,以及农村教师所承担的社会角色,对教育主管部门和教师培养主体师范院校提出了新的挑战。有效回应这一挑战,既需要政策的倾斜和扶持,又需要培养方式创新和坚持。
农村教师培养中的问题和对策
【摘 要】
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农村教师数量短缺,学科失衡,学历层次低,以及农村教师所承担的社会角色,对教育主管部门和教师培养主体师范院校提出了新的挑战。有效回应这一挑战,既需要政策的倾斜和扶持,又
【机 构】
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陕西学前师范学院外国语言文学系
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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我省农村英语教师话语修正对中学生口语水平的影响研究,立项号:12JK0282
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