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初中计算思维教学要嵌入真实的社会现实情境,让学生在真实问题解决过程中提升思维品质和发展潜力.本文总结和提炼了初中计算思维教学策略,强调要将真实问题、问题解决和反思分享作为计算思维发展的起点、支撑和升华,并以“智能声控灯”项目为例阐释了基于真实问题解决的初中计算思维教学策略.
基于真实问题解决的初中计算思维教学策略——以“智能声控灯”项目为例
【摘 要】
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初中计算思维教学要嵌入真实的社会现实情境,让学生在真实问题解决过程中提升思维品质和发展潜力.本文总结和提炼了初中计算思维教学策略,强调要将真实问题、问题解决和反思分享作为计算思维发展的起点、支撑和升华,并以“智能声控灯”项目为例阐释了基于真实问题解决的初中计算思维教学策略.
【机 构】
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江苏省无锡市新吴区后宅中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年21期
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