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摘 要
教书育人，润物无声
【摘 要】
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摘 要語文教学对小学生人生观、价值观、世界观的养成极具影响。语文既是一门语言学科，能够提升技能，又是一门思想教育学科，能够塑造人格。语文学科蕴含着浓厚的德育文化资源，将德育教育渗透到课堂教学中，不仅有利于丰富课程结构，也能对小学生整体发展起到正面的引导作用。 关键词小学语文;德育教学;对策 中图分类号：D035.32 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0249-01
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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【摘要】学期初的座位安排，是班主任工作中必不可少的一个工作环节，如何科学合理的安排座位，使得安排座位也成为促进学生个性心理发展的一个有效工具呢？结合我二十几年来的实践和探索，我认为对于小学中、高年级的学生，可以尝试着由老师提出一定的条件，再让学生自己选择同桌，这样尊重学生的需求，重视学生的选择无形中培养了学生的自我意识，促进学生的个性更好的发展。 【关键词】排座位自主选择自我意识 新学期开始，
摘 要本文作者在自己的教学经历中发现英语作文批改运用激励性评语能够激发学生的写作兴趣，经过积累，思考，探索，在此文中，作者介绍了在高中英语作文批改中激励性评语运用的一些启发。 关键词失望;醒悟;激励性评语;希望 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0253-02 一、批改中的失望 实习时，帮着改作文，要求把每個学生的每个错误都改出来，并加以订
根据《课程标准》里规定的“会测量力的大小”、“了解摩擦力”和“了解物体运动状态变化的原因”等“内容标准”，设计好“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验是十分重要的，现将我们的有关浅见简述如下，用以跟同行们交流与探讨，并期望得到各位师长的指教。 1、改配实验器材 ⑶在长木板的背面，用稀水胶粘满两块撕成长方形的粗砂布，用以探究：“当压力一定时，滑动摩擦力的大小跟接触面的光滑（粗糙）程度有关”
【摘要】知识经济时代的到来给英语专业的研究生带来机遇与挑战，而隐性知识是推动英语专业研究生提升自我的潜在的巨大力量。本文评述了隐性知识的内涵、分类和转化，并详尽分析了隐性知识在英语专业研究生自我发展中的重要作用。 【关键词】英语专业研究生隐性知识内涵分类转化和作用 1引言 在全球经济一体化的时代，世界范围内的竞争归根到底是知识和人才的竞争。自从20世纪50年代末英国的物理学家、哲学家波兰尼（
摘 要 经典诵读在小学教育中具有不容忽视的地位，它能让少年儿童明心见性、受到处世教育、受到美的熏陶。 关键词 爱国教育;操守培养;价值观;审美能力;持之以恒 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）17-0029-01 习近平总书记在山东考察时，曾指出：“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”中
【摘要】漫画美术作品是通过塑造夸张幽默的人或景，而反映出幽默审美意向的一种艺术形式。优秀的漫画美术作品是作者通过对社会现实生活观察和体验，再经过提炼和加工的一种具有高度思想性与艺术性相结合的产物。当代美国著名教育家罗恩菲尔德说：“在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标，艺术教育的目的是使人在创造的过程中，变得更富于创造力，而不管这种创造力将施用于何处.假如孩子长大了，而由他们美感
摘 要 学生积累了习作素材，在教师写作策略的引导下，通过精思活用，巧借妙挪，学会运用素材，写出优秀的佳作。本文从自己的教学实践出发，结合高年级学生的习作，介绍“积累·运用”的写作策略。 关键词 写作策略;巧借;巧改;挪移;新意;妙趣 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0209-01 一、现状分析 仔细阅读分析高年级学生的习作，发现许多阅读量
【摘要】我国著名教育学家叶圣陶就认为：教育就是培养习惯。一堂数学课，不仅是知识的传授，而应该是知识、情感与习惯培养的三者的有机结合，没有好的学习习惯，就学不全知识，更谈不上情感。数学课中的习惯培养旧题重拾，的确有它的必要性和迫切性。 【关键词】听 说 读 写 想 数学新课标明确指出：教师应该根据学科特点，培养学生良好的学习习惯。作为一名数学教师，培养学生课堂上良好的数学学习习惯尤为重要，在平时
【摘要】面对学生在其学习活动中犯下的种种错误，教师谈错色变，见错就纠；学生纠过即忘，忘了有错。如何走出这个教学怪圈，笔者认为要秉持“反思性教学”的理念，走“以生为镜，以错为鉴”即分析学生错误——反思日常教学——形成教学对策的道路。本文以大量的教学案例为依据，论述如何运用“教学放大镜”、“教学哈哈镜”、“教学三棱镜”、“教学平面镜”，合理利用学生错误资源，探求其产生错误的内在因素并展开有针对性的教学