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在高职学生的学习当中,高职体育是非常重要的一门课程,由于高职院校本身就是以培养专业人才、操作能力为目标的一种人才培养机制,部分学生往往更加注重于专业课学习,对于体育学习的开展有着可有可无的心态,在学习主动性和积极性上比较缺乏,使得体育教学在开展中处在一个尴尬的地位。因此,为了改善这一现状,高职教师在体育教学的实际开展当中,一定要追求训练方法的创新,通过这样的方式调动学生的参与兴趣,增强学生在体育训练参与中的主动性和自觉性,使一些关键性的问题得到真正的解决。基于此,本文将以此为课题,对训练方法的创新对策进行