【摘 要】
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小学英语由于开设时间短、不太受重视等原因,使得在将其整合过程中出现把握不准教学目标、追求形式的多样或者过分依赖信息技术等现象。本文就信息技术教育与小学英语课程整
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小学英语由于开设时间短、不太受重视等原因,使得在将其整合过程中出现把握不准教学目标、追求形式的多样或者过分依赖信息技术等现象。本文就信息技术教育与小学英语课程整合过程中存在的问题及优化策略,作一些初步的探讨。
Because of its short establishment time and less emphasis on primary English, primary English can not grasp the goal of teaching, diversify its pursuit of form, or rely too much on information technology in its integration process. This article makes some preliminary discussions on the problems existing in the integration of information technology education and primary English curriculum and the optimization strategies.
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