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积极心理学在积极情绪及体验、积极人格、积极支持方面的主张,对于当下"互联网+教学"在高校的运用,具有针对性的指导意义。这一探讨可以避免"互联网+教学"在实践中的物化误区,实现以人为本的教育目的。
积极心理学在高校“互联网+教学”中的应用探析
【摘 要】
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积极心理学在积极情绪及体验、积极人格、积极支持方面的主张,对于当下"互联网+教学"在高校的运用,具有针对性的指导意义。这一探讨可以避免"互联网+教学"在实践中的物化误区
【机 构】
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广西交通职业技术学院;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广西师范大学漓江学院2018年广西高等教育本科教学改革工程项目《“互联网+”应用型法律人才培养模式研究》（2018JGB400）阶段性研究成果
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