【摘 要】
:
认知语言学认为,对任一有待认知的对象,语言都规定了认知范畴,从而形成语言认知范畴选择。语言认知范畴选择具有非唯一性和有序性,即优选范畴-备选范畴-偶选范畴。认知范畴是
论文部分内容阅读
认知语言学认为,对任一有待认知的对象,语言都规定了认知范畴,从而形成语言认知范畴选择。语言认知范畴选择具有非唯一性和有序性,即优选范畴-备选范畴-偶选范畴。认知范畴是可以转换的,范畴转换的四个基本假设表明,任何有待认知的对象都有独立于四大元范畴的基本属性,但这些属性因我们对元范畴的选择而呈现出不同的侧面。范畴转换的三种类型都有其语言的标志。
其他文献
阐述了交通需求管理的理论及实际应用情况,指出了其对解决城市交通问题的应用价值;分析了我国城市交通的供需状况,明确了交通需求管理在我国城市的应用前景;提出了改变出行分
异位妊娠最常见的植入部位在输卵管,但有极少数胚胎植入子宫,而在子宫内膜腔外。这种妊娠物在子宫肌壁着床并生长发育,与子宫腔及输卵管均不相通,被子宫肌层环绕,称肌壁间妊
2017年以来,上海石化大气自动监测"5站1车"监测到的挥发性有机物平均浓度同比下降27.55%,达到石油化工行业污染物控制新标准。近年来,上海石化抓住机遇,大力开展环保治理,多项
本文通过对行政垄断的正当性及合理性界域进行探究,提出反不当行政垄断的对策建议,以求更好地运用行政垄断来提高具有自然垄断倾向的服务和物品的提供效率和实现市场经济的有
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。这就要求教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围,在“一日生活”的各个环节发展幼儿的口语表达能力。 作为一名小班教师,更应利用一切积极的因素和机会,激发幼儿说话的兴趣,努力培养他们的语言表达能力。 一、开展各种有目的、有计划的语言活动 如:在教儿歌《春天来了》的教学过程中,我先是出示春天的景色图,然后有意识地启发幼儿进行观察。“小朋
一、我国高等医学教育的历史与现状 建国前,我国医学教育经历了教会医院时期、医学教育萌芽时期和正式医学教育时期。这时的医学院校大多采取国外教学的管理模式,学制为3~4年,后期增至5~7年。新中国成立后,我国医学教育大致为3个时期:第一个时期是新中国成立初期至“文革”前,此期的专业设置和学制安排主要参照前苏联模式。第二个时期是“文革”十年,期间我国医学教育基本处于停滞状态。第三个时期是“文革”后至今
四建公司在开展“转观念、勇担当、创效益”专题讨论中,着力解决问题,提振士气,迎难而上。
分析信息时代对档案职业的技术环境、用人环境、法制环境产生的影响,并从环境角度提出未来档案职业可持续发展的策略和建议,包括顺应档案职业发展的技术环境,提高档案职业主