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数学既是一门科学,又是人类的一种重要文化;数学具有科学教育价值,又具有人文教育价值.数学课程是进行数学教育的载体,学科教育的目的应是人的健康和谐发展.因此,在数学课程的实施过程中除了发挥其科学教育功能外,更要注重人文教育的作用,培养学生的人文精神,使其成为一个具有健全人格的人,高尚的人.
新课程理念下的数学人文教育
【摘 要】
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数学既是一门科学,又是人类的一种重要文化;数学具有科学教育价值,又具有人文教育价值.数学课程是进行数学教育的载体,学科教育的目的应是人的健康和谐发展.因此,在数学课程
【机 构】
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昌吉学院数学系
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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