【摘 要】
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教育部在新制订的语文课程标准中明确指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。当前学生人文精神匮乏的现状,更是使得中学语文教育对学生人文精神的培养显得迫在眉
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教育部在新制订的语文课程标准中明确指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。当前学生人文精神匮乏的现状,更是使得中学语文教育对学生人文精神的培养显得迫在眉睫。鉴于此,本文从教师、文本本身、语文课外教学等方面分析了培养学生人文精神的措施。
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