【摘 要】
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针对目前高校"体质"教学的问题,基于"实事求是,从学生的实际出发,回归教育本真"的"体质"教育教学改革思路。采用文献资料法、访谈法、实验法和数理统计法等研究方法,对山西大
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针对目前高校"体质"教学的问题,基于"实事求是,从学生的实际出发,回归教育本真"的"体质"教育教学改革思路。采用文献资料法、访谈法、实验法和数理统计法等研究方法,对山西大同大学体育教学改革现状进行深入分析。结论显示:1)在课堂教学中强调体育"习惯的培养"和"习惯的养成"有利于改善当前学生体育活动的态度;2)在践行改革思路过程中所设计的教学内容"20min跑"和"八段锦"2个项目,打破将测试项目作为教学内容的保守理念,得到了学生的普遍接受;3)通过对改革前后的《国家学生体质健康标准》测试数据统计发现,学生的身体形态指标、生理指标和身体素质指标的及格率都有了明显的提升,说明改革取得了一定的效果。
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