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研究算用结合有些时日了，但要在课堂中自然地体现算用结合，总觉得不得要领，没有感觉。一次偶然机会观摩一节课——《倍的认识》，感觉设计非常有新意，摘录如下：
“巧”——算用结合的灵魂
【摘 要】
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研究算用结合有些时日了，但要在课堂中自然地体现算用结合，总觉得不得要领，没有感觉。一次偶然机会观摩一节课——《倍的认识》，感觉设计非常有新意，摘录如下：
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区锦江小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年20期
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