【摘 要】
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[教学时机]rn人教版五年级下册,组合图形面积新授课学习之后.rn[教学目标]rn1.通过学会画解题路径图,帮助学生提高解答组合图形面积问题的正确率.rn2.通过简单的路径图,培养
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[教学时机]rn人教版五年级下册,组合图形面积新授课学习之后.rn[教学目标]rn1.通过学会画解题路径图,帮助学生提高解答组合图形面积问题的正确率.rn2.通过简单的路径图,培养学生的逻辑思维能力,发展其数学推理能力.rn[教学过程]rn一、知识回顾rn问1:我们已经学习了哪些平面图形的面积计算方法?rn问2:学了这么多的直线平面图形的面积公式,就能解决组合图形的面积.组合图形的面积问题,通常用哪些方法去解决?
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