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毕业设计不仅是对本科毕业生大学4年期间学习的系统总结、训练和检阅，更是架设在学习生活与未来人生道路间的桥梁。利用笔者所在北京林业大学近3年林产化工专业本科生就业率和对口就业率2项数据，着重分析了毕业设计周期与选题两个环节中存在的问题，提出了林产化工专业本科生毕业设计周期应因人而异、毕业设计选题应因材施教的思路，通过毕业设计周期与选题的模式创新，提高应届毕业生的综合素质和创新能力，从而提高就业型毕业生应聘成功率和继续学习型毕业生考研成功率。