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学生自主预习是开启有效教学的第一步,本文对中段语文预习策略提出几点建议。分课时预习策略分别从第一课时、第二课时入手,分体裁预习策略探讨不同体裁的文本如何预习。试图通过具体的方法指导,引导学生准确、高效地自主预习。
一“石”激起千层浪——谈小学中段语文预习策略
【摘 要】
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学生自主预习是开启有效教学的第一步,本文对中段语文预习策略提出几点建议。分课时预习策略分别从第一课时、第二课时入手,分体裁预习策略探讨不同体裁的文本如何预习。试图
【机 构】
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昆山市第三中心小学校,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2014年22期
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