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语文新课标对语文课程性质的争论给出明确的回答,认为语文课程是工具性与人文性的统一,澄清工具性与人文性各执一端的片面的、模糊的认识,解决关于语文教育最重要、最关键的问题。这也给高师院校语文教师教育课程发展指明方向,语文教师职前教育不仅要重视技能技巧的训练,还要加强知识素养的培养。
从语文课程的性质看高师院校语文教师教育改革
【摘 要】
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语文新课标对语文课程性质的争论给出明确的回答,认为语文课程是工具性与人文性的统一,澄清工具性与人文性各执一端的片面的、模糊的认识,解决关于语文教育最重要、最关键的
【机 构】
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喀什大学人文学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2016年5期
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