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两年前,我校决定建立班主任联动工作方式,让班主任在一定的场域中沟通讨论、协调规划班级管理方案,并促使班主任集体行动,保证方案的落实。同时,我校规定班主任在管好自己班级的前提下,也要适当参与其他班的管理,随时与其他班主任保持联系,针对问题提出自己的建议和想法,纠偏纠错,保证既定目标的实现。这种互动管理方式,不仅使我们这些班主任愿意参与,