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素描基础训练首先会从静物写生入手,当学员初步掌握了蔬果静物的形体及特征、质感与明暗的表达技能之后,教学的重点便很快地抽离了一味停留在对客观物体的深入描绘这种传统的素描教学程序上,而让学员进入了联想思维训练的全新体验之中。
教学方法:
我们要求学员选择已写生过的、感知的蔬果对象,运用替换思维方式来把人的脸部及表情与各种蔬果造型重新组合起来,因此每一个蔬果的元素都赋予了新的意义。
其教学过程妙趣横生,而且通过人脸的重组与再造,学员们回过头来很容易发现之前在写生过程中遇到的关于形体塑造方面的问题,期待能在今后进一步地改善与加强。
阿尔钦博托这位意大利超现实主义画家给我们带来了一次丰富的花团锦簇的晚宴,全都是素食主义的什锦拼盘。他的肖像画十分诡异,笔下的人物完全由水果、蔬菜和日常工具拼合而成,多样的色彩和匪夷所思的构图及人物造型,形成了独具一格的创作特色,最具有代表性的就是他的四季组图了,一起来“品尝”这别出心裁的“晚餐”吧!
知识链接:
阿尔钦博托(1527-1593年),意大利文艺复兴时期画家。他以人物肖像和图案讽喻画而闻名,讽喻画由现实中蔬菜、花卉、鸟、鱼及其他物品变化组合而成。许多超现实主义画家视他为20世纪超现实主义运动的先驱。
教学方法:
我们要求学员选择已写生过的、感知的蔬果对象,运用替换思维方式来把人的脸部及表情与各种蔬果造型重新组合起来,因此每一个蔬果的元素都赋予了新的意义。
其教学过程妙趣横生,而且通过人脸的重组与再造,学员们回过头来很容易发现之前在写生过程中遇到的关于形体塑造方面的问题,期待能在今后进一步地改善与加强。
阿尔钦博托这位意大利超现实主义画家给我们带来了一次丰富的花团锦簇的晚宴,全都是素食主义的什锦拼盘。他的肖像画十分诡异,笔下的人物完全由水果、蔬菜和日常工具拼合而成,多样的色彩和匪夷所思的构图及人物造型,形成了独具一格的创作特色,最具有代表性的就是他的四季组图了,一起来“品尝”这别出心裁的“晚餐”吧!
知识链接:
阿尔钦博托(1527-1593年),意大利文艺复兴时期画家。他以人物肖像和图案讽喻画而闻名,讽喻画由现实中蔬菜、花卉、鸟、鱼及其他物品变化组合而成。许多超现实主义画家视他为20世纪超现实主义运动的先驱。