【摘 要】
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小学语文是我国学生语文学习的基础阶段,它是学生积累语文基础知识和掌握语文情感的关键时期,对于学生语文知识的沉淀和语文素质的提高起着至关重要的作用。这个时期,课堂教
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小学语文是我国学生语文学习的基础阶段,它是学生积累语文基础知识和掌握语文情感的关键时期,对于学生语文知识的沉淀和语文素质的提高起着至关重要的作用。这个时期,课堂教学是小学语文教学的主要方式,课堂教学包含了小学语文教学目标的全部内容,因此,课堂教学的质量直接关系到小学生的语文水平。要从多角度出发,体现出多元化的教学特征,采取多种方式创建一个高效的小学语文课堂。
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