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优秀的商学院会结合经济和企业发展过程中出现的新问题，有针对性地改进自己的课程
“纵观全球最优秀的商学院，在教学模式上，没有一个是维持固定的、不变的方法。实质上，他们之所以比其他商学院突出，就是因为他们在学习的模式和内容上不断地创新，不断地提高。”中山大学岭南学院院长吴立范对《经理人》说。
吴立范先生曾在香港城市大学商学院、美国加州州立大学洛杉矶分校商学院从教多年，国际化的办学理念，已经深深地根植于他的心中。由他领军的中山大学岭南学院，其中文EMBA项目在“《经理人》EMBA排行榜”中，与中山大学管理学院EMBA项目并称“中山大学EMBA”，位列第八，特别是在华南地区，深受企业家、高级经理人的青睐。
上期杂志中，我们已对国内EMBA项目存在的问题做了集中探讨，但要解决商学院目前的问题，毕竟是一个长期的过程。更重要的是，在国际化竞争的浪潮中，要培养出具有国际化视野的企业家，商学院自身的国际化如何推进？国际大牌商学院，有哪些做法值得中国商学院认真学习？中山大学岭南学院进行了哪些有益的实践？带着这些问题，我们采访了吴立范先生。
向全球顶尖商学院学什么?
“国外优秀的EMBA项目，无论是美国的，还是欧洲的，有这么几点值得中国商学院认真学习：第一是项目的全球化，包括全球的合作，这是大牌商学院的共同特征。第二是优秀的师资。第三是教学模式的不断创新。”吴立范说。
美国西北大学商学院与全球好几所商学院联办EMBA项目，譬如香港科技大学、加拿大约克大学等；哥伦比亚大学与伦敦商学院合作，也与美国加州伯克利大学有合作；明尼苏达大学来到中国，与岭南学院携手，而且在波兰等国也有合作。“世界经济一体化的程度越来越深，优秀的EMBA项目几乎都在走全球合作的路线，在全球的体系中来办学，这为中国商学院的发展提供了机会。中国的EMBA教育到现在只有短短5年的发展时间，我们可以借机把最先进的管理经验、管理方法和理念引进来，这是中国EMBA快速发展最好的方式。”吴立范说。岭南学院与美国明尼苏达大学合办的EMBA项目始于2000年，是国内第一家与国外院校合办的有学位的EMBA项目。
说到师资，的确是国内所有商学院的短板。“具有国际化的视野和理念，同时又能够结合、扎根于中国的现实土壤，这样的人才太匮乏了。”吴立范说。具体到岭南学院，为了解决这个现实而迫切的问题，他们采用了外部引进和内部培养双管齐下的办法。一方面，设立了董事会讲座教授，就是由董事会出资，设立讲座教授教席，用富有竞争力的薪酬，在全球范围内引进EMBA和MBA项目的学术带头人。“我们的目标是有国外背景的华人教授，不是让他们做一个短期的教学或者访问，而是把他们长期请回来，给他们一个好的工作和生活环境，让他们长期安心地在岭院工作。这是岭南学院的一个长期战略，也是我们的MBA和EMBA项目长期健康发展的保证。”吴立范说。目前，岭南学院已经确定了首批5个名额的董事会讲座教授，引进的将是市场营销、营运管理、会计等紧缺专业的优秀人才。另一方面，从1999年开始，岭南学院每年都选派优秀的青年教师到麻省理工学院斯隆管理学院进修。“每年至少派4名，到斯隆管理学院学习半年到一年的时间，学习他们优秀的课程设计和教学方法，培养自己的国际化视野。这些学成归来的教师，目前已是岭院国际MBA项目教学的主力军。”吴立范说。
教学模式如何创新?
“优秀的商学院不断地创新，结合经济和企业发展过程中出现的新问题，有针对性地变革教学模式，改进自己的课程。”吴立范说，“譬如说，从2001年开始，CEO等高级管理人员利用会计手段作假等丑闻不断曝光，企业高级管理人员的道德问题受到全社会的拷问。一些全球最优秀的EMBA项目，马上就针对这些问题推出了新的商业道德课程，不但培养学员的管理技能和管理理念，而且在提高他们的道德水准方面下功夫。另外，近几年社会环境污染问题日益受到关注，不少学校也开始了这方面的教学，展开企业家的社会责任与价值最大化关系的讨论。”
为了找到最佳教学模式，岭南学院过段时间就要重新审视自己当前的做法还有哪些欠缺，有哪些改进的办法。同时，通过学生的反馈，了解哪些课程学生的收获最大，怎样上课更易为学生接受。“EMBA学员有很大的特殊性，有成功的经历，有丰富的经验，如何把老师传授的知识和学生自身的经验结合起来，更大程度地解决学员所在公司的实际问题，让课堂发挥最大的效用？”这是吴立范考虑最多的事情。当前岭南学院的做法是：在每门课安排一个“岭南圆桌”论坛，由一个或几个学生带着与课程内容有关的同类问题，在论坛上阐述自己的想法，听取其他同学的意见和建议。“前几天的市场营销课，诺基亚华南区的总经理就把诺基亚往三四级市场延伸的案例拿到了课堂上，他做了20多页的PPT，深入分析了这样做的背景及自己的市场策略，与同学进行探讨。之后，老师再做个点评。我们的目标，就对准学员的现实问题，同时兼顾课程教学的系统性和完整性。”吴立范说。
让岭院国际化程度越来越高，是吴立范的目标。目前岭南学院的国际化已走在国内商学院前列。“岭院希望在不同项目、不同方向上开辟更多的渠道，与国际顶尖商学院开展合作。对岭院来说，有一条是坚定不移的：不管MBA、EMBA项目，还是本科的教学，一定要以全球的视野来培养学生，引领学院发展的步伐。”吴立范说。
“纵观全球最优秀的商学院，在教学模式上，没有一个是维持固定的、不变的方法。实质上，他们之所以比其他商学院突出，就是因为他们在学习的模式和内容上不断地创新，不断地提高。”中山大学岭南学院院长吴立范对《经理人》说。
吴立范先生曾在香港城市大学商学院、美国加州州立大学洛杉矶分校商学院从教多年，国际化的办学理念，已经深深地根植于他的心中。由他领军的中山大学岭南学院，其中文EMBA项目在“《经理人》EMBA排行榜”中，与中山大学管理学院EMBA项目并称“中山大学EMBA”，位列第八，特别是在华南地区，深受企业家、高级经理人的青睐。
上期杂志中，我们已对国内EMBA项目存在的问题做了集中探讨，但要解决商学院目前的问题，毕竟是一个长期的过程。更重要的是，在国际化竞争的浪潮中，要培养出具有国际化视野的企业家，商学院自身的国际化如何推进？国际大牌商学院，有哪些做法值得中国商学院认真学习？中山大学岭南学院进行了哪些有益的实践？带着这些问题，我们采访了吴立范先生。
向全球顶尖商学院学什么?
“国外优秀的EMBA项目，无论是美国的，还是欧洲的，有这么几点值得中国商学院认真学习：第一是项目的全球化，包括全球的合作，这是大牌商学院的共同特征。第二是优秀的师资。第三是教学模式的不断创新。”吴立范说。
美国西北大学商学院与全球好几所商学院联办EMBA项目，譬如香港科技大学、加拿大约克大学等；哥伦比亚大学与伦敦商学院合作，也与美国加州伯克利大学有合作；明尼苏达大学来到中国，与岭南学院携手，而且在波兰等国也有合作。“世界经济一体化的程度越来越深，优秀的EMBA项目几乎都在走全球合作的路线，在全球的体系中来办学，这为中国商学院的发展提供了机会。中国的EMBA教育到现在只有短短5年的发展时间，我们可以借机把最先进的管理经验、管理方法和理念引进来，这是中国EMBA快速发展最好的方式。”吴立范说。岭南学院与美国明尼苏达大学合办的EMBA项目始于2000年，是国内第一家与国外院校合办的有学位的EMBA项目。
说到师资，的确是国内所有商学院的短板。“具有国际化的视野和理念，同时又能够结合、扎根于中国的现实土壤，这样的人才太匮乏了。”吴立范说。具体到岭南学院，为了解决这个现实而迫切的问题，他们采用了外部引进和内部培养双管齐下的办法。一方面，设立了董事会讲座教授，就是由董事会出资，设立讲座教授教席，用富有竞争力的薪酬，在全球范围内引进EMBA和MBA项目的学术带头人。“我们的目标是有国外背景的华人教授，不是让他们做一个短期的教学或者访问，而是把他们长期请回来，给他们一个好的工作和生活环境，让他们长期安心地在岭院工作。这是岭南学院的一个长期战略，也是我们的MBA和EMBA项目长期健康发展的保证。”吴立范说。目前，岭南学院已经确定了首批5个名额的董事会讲座教授，引进的将是市场营销、营运管理、会计等紧缺专业的优秀人才。另一方面，从1999年开始，岭南学院每年都选派优秀的青年教师到麻省理工学院斯隆管理学院进修。“每年至少派4名，到斯隆管理学院学习半年到一年的时间，学习他们优秀的课程设计和教学方法，培养自己的国际化视野。这些学成归来的教师，目前已是岭院国际MBA项目教学的主力军。”吴立范说。
教学模式如何创新?
“优秀的商学院不断地创新，结合经济和企业发展过程中出现的新问题，有针对性地变革教学模式，改进自己的课程。”吴立范说，“譬如说，从2001年开始，CEO等高级管理人员利用会计手段作假等丑闻不断曝光，企业高级管理人员的道德问题受到全社会的拷问。一些全球最优秀的EMBA项目，马上就针对这些问题推出了新的商业道德课程，不但培养学员的管理技能和管理理念，而且在提高他们的道德水准方面下功夫。另外，近几年社会环境污染问题日益受到关注，不少学校也开始了这方面的教学，展开企业家的社会责任与价值最大化关系的讨论。”
为了找到最佳教学模式，岭南学院过段时间就要重新审视自己当前的做法还有哪些欠缺，有哪些改进的办法。同时，通过学生的反馈，了解哪些课程学生的收获最大，怎样上课更易为学生接受。“EMBA学员有很大的特殊性，有成功的经历，有丰富的经验，如何把老师传授的知识和学生自身的经验结合起来，更大程度地解决学员所在公司的实际问题，让课堂发挥最大的效用？”这是吴立范考虑最多的事情。当前岭南学院的做法是：在每门课安排一个“岭南圆桌”论坛，由一个或几个学生带着与课程内容有关的同类问题，在论坛上阐述自己的想法，听取其他同学的意见和建议。“前几天的市场营销课，诺基亚华南区的总经理就把诺基亚往三四级市场延伸的案例拿到了课堂上，他做了20多页的PPT，深入分析了这样做的背景及自己的市场策略，与同学进行探讨。之后，老师再做个点评。我们的目标，就对准学员的现实问题，同时兼顾课程教学的系统性和完整性。”吴立范说。
让岭院国际化程度越来越高，是吴立范的目标。目前岭南学院的国际化已走在国内商学院前列。“岭院希望在不同项目、不同方向上开辟更多的渠道，与国际顶尖商学院开展合作。对岭院来说，有一条是坚定不移的：不管MBA、EMBA项目，还是本科的教学，一定要以全球的视野来培养学生，引领学院发展的步伐。”吴立范说。