论文部分内容阅读
以生为本 以学定教
【出 处】
：
教育革新
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
随着“大数据”这一概念的出现和兴起,隐藏在个人信息的价值得到了市场的极大关注,“掘金者”对此趋之若鹜。但是,这一领域的技术手段发展并不均衡,个人信息的深度挖掘和利用给保护工作带来了新的隐患,使得个人信息安全面临着来自传统和大数据时代的双重挑战。现阶段,我国政府通过加强立法、行政监管等手段维护个人信息的安全,取得了一些积极的成效,但是从总体上来说,治理效果不如预期。本研究以浙江省为例,结合典型案例进
学位