【摘 要】
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阐述在英语阅读课中培养初中学生深度思维品质的重要性。以译林版初中《英语》九年级Unit 4 Reading部分Never give up教学为例,从读前——联系已学知识,合理预测;读中——解
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阐述在英语阅读课中培养初中学生深度思维品质的重要性。以译林版初中《英语》九年级Unit 4 Reading部分Never give up教学为例,从读前——联系已学知识,合理预测;读中——解读框架,巧设问题,读写结合;读后——深入反思、学会评价等三个层次探究初中英语深度阅读教学,提高学生的思维品质和英语学科核心素养。
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