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最近,我班有一个最热门的“眼线”话题……
一天,班头唐老师给我们上了一堂班会课,谈及纪律时特别强调了一句:“为了你们能够更好地遵守班级纪律,提高自己的约束力,我在你们中间安排了眼线……”班头在说这番话时,脸上堆满了笑容,笑容中颇有几分神秘。待班头离开教室后,教室里一片惊呼:“哇!眼线?”大家都带着狐疑的目光你看看我,我看看你。
当天晚上,我们206女生宿舍里便召开了一次关于“谁是眼线”的小型猜测会议。
“喂,老师说的‘眼线’到底是谁呀?”
“我也不知道。”“秦灿是不是你呀?”
“不是我,绝对不是我。”秦灿焦急地摆动着说。
“说真的,我们确实非常怀疑你。”我们怀疑秦灿也有我们的一套理由,决不是无中生有,其中最主要的一条便是她是英语课代表,而班头恰巧是我们的英语老师。
“可是,真的不是我。”秦灿急得眼泪都要掉下来。
“那上一次,老师找你谈了些什么?”
“嗯……只是让我在课堂上多举手发言,其他的真的没说什么?”秦灿认认真真地回答着大家的提问。
“喂,会不会是祁龙?”不知谁又点了一个人物。
“啊?不会吧。”
“也有可能。”
“可是,祁龙上课的时候,头总是埋在他的桌子底下,很少抬头看其他同学,课后总趴在桌上发呆,又怎么会发现别人在做什么呢?这不可能。”
沉寂了一会儿,又有人发言啦“会不会是陈广南?”
“应该也不会。他对课堂好像漠不关心,也不怎么喜欢仔细观察别人的举动。”
“那我猜有可能是丁亮亮。”“我猜是任广慧。”
“我猜……”我们猜了很多同学,可是一一都被推翻了,到最后大家口干舌燥,却一无所获。
其实,我想也许就没有眼线。老师既然已经安排了眼线,却为什么要告诉我们?当然,这只是我的推测。不具任何实质性理由。
此刻,我想对老师说:“师生之间应重于‘信任’二字,如果真有‘眼线’,请尽快让它‘下岗’。我们不需要‘眼线’,我们不想一直生活在别人的监视里,我们已长大,会自我约束的。老师,相信我们吧!请放松放松绑在我们身上的‘绳索’吧!”
【简评】本文叙述了寝室中一次关于“谁是眼线”的讨论,正如小作者所说,也许“眼线”根本就不存在,可谁又能说无中生有就没有其价值所在呢?这一石激起的千层浪,不正是现实生活的真实写照吗?
(指导老师郭云娟)
一天,班头唐老师给我们上了一堂班会课,谈及纪律时特别强调了一句:“为了你们能够更好地遵守班级纪律,提高自己的约束力,我在你们中间安排了眼线……”班头在说这番话时,脸上堆满了笑容,笑容中颇有几分神秘。待班头离开教室后,教室里一片惊呼:“哇!眼线?”大家都带着狐疑的目光你看看我,我看看你。
当天晚上,我们206女生宿舍里便召开了一次关于“谁是眼线”的小型猜测会议。
“喂,老师说的‘眼线’到底是谁呀?”
“我也不知道。”“秦灿是不是你呀?”
“不是我,绝对不是我。”秦灿焦急地摆动着说。
“说真的,我们确实非常怀疑你。”我们怀疑秦灿也有我们的一套理由,决不是无中生有,其中最主要的一条便是她是英语课代表,而班头恰巧是我们的英语老师。
“可是,真的不是我。”秦灿急得眼泪都要掉下来。
“那上一次,老师找你谈了些什么?”
“嗯……只是让我在课堂上多举手发言,其他的真的没说什么?”秦灿认认真真地回答着大家的提问。
“喂,会不会是祁龙?”不知谁又点了一个人物。
“啊?不会吧。”
“也有可能。”
“可是,祁龙上课的时候,头总是埋在他的桌子底下,很少抬头看其他同学,课后总趴在桌上发呆,又怎么会发现别人在做什么呢?这不可能。”
沉寂了一会儿,又有人发言啦“会不会是陈广南?”
“应该也不会。他对课堂好像漠不关心,也不怎么喜欢仔细观察别人的举动。”
“那我猜有可能是丁亮亮。”“我猜是任广慧。”
“我猜……”我们猜了很多同学,可是一一都被推翻了,到最后大家口干舌燥,却一无所获。
其实,我想也许就没有眼线。老师既然已经安排了眼线,却为什么要告诉我们?当然,这只是我的推测。不具任何实质性理由。
此刻,我想对老师说:“师生之间应重于‘信任’二字,如果真有‘眼线’,请尽快让它‘下岗’。我们不需要‘眼线’,我们不想一直生活在别人的监视里,我们已长大,会自我约束的。老师,相信我们吧!请放松放松绑在我们身上的‘绳索’吧!”
【简评】本文叙述了寝室中一次关于“谁是眼线”的讨论,正如小作者所说,也许“眼线”根本就不存在,可谁又能说无中生有就没有其价值所在呢?这一石激起的千层浪,不正是现实生活的真实写照吗?
(指导老师郭云娟)