论文部分内容阅读
随着信息技术的发展,目前传统的教学模式已经不能满足教育信息化的要求,为此,本文提出一种混合式教学模式,并分析了混合式教学模式的具体内涵及平台建设要求,同时阐述了混合式教学模式的教学设计及效果评价,旨在优化现有的教学模式,为高职院校信息化教学改革与创新提供参考。
信息技术驱动下混合式教学模式的探索研究
【摘 要】
：
随着信息技术的发展,目前传统的教学模式已经不能满足教育信息化的要求,为此,本文提出一种混合式教学模式,并分析了混合式教学模式的具体内涵及平台建设要求,同时阐述了混合
【机 构】
：
常州信息职业技术学院电子工程学院
【出 处】
：
科技风
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
在线开放课程是信息技术与教育教学的深度融合,它给传统教学带来深刻影响。本文以济南职业学院大学语文在线开放课程的建设为例,阐述了在线开放课程是从共享课程资源向分享优
VR交互式体验的出现,使用户在虚拟场景中感觉到自己是场景中的主体,用户通过三维等交互设备直接控制虚拟世界中的对象,以一种新的观看世界的方式将图像演进到一个新的阶段——图像场景阶段。为传统视觉联觉带来了全新的感知体验,图形图像作为场景中的核心构成部分,在交互式场景中也起到了重要的作用。
为了准确探查煤矿潜在的老窑积水巷道避免引发灾害性透水事故,根据直流电法超前探测原理和以往探测结果,采用统计的方法对已往验证的积水老窑直流电法超前探测的视电阻率异常
在汽车行业里,需求拉动式生产能够节约一定的成本,提高生产效率,使得越来越多的汽车企业积极尝试这种生产方式。可是,笔者发现国内一些汽车企业在实施过程中,和经销商伪合作,
随着信息时代的到来,信息技术给人们的生活、工作、学习带来了巨大的便利。在信息技术快速发展的同时,对档案信息管理也提出了更加严格的要求。本文介绍了大数据档案的基本概