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新课程标准提出，教学中教师应引导学生根据不同的情境建构物理模型。基于新课标要求和不同的模型建构水平选择不同的物理试题的原则，以“匀变速直线运动”为例阐明设计意图。
基于进阶理论的高中物理模型教学——以“匀变速直线运动”为例
【摘 要】
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新课程标准提出，教学中教师应引导学生根据不同的情境建构物理模型。基于新课标要求和不同的模型建构水平选择不同的物理试题的原则，以“匀变速直线运动”为例阐明设计意图。
【机 构】
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湖南中学物理
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2023年06期
【基金项目】
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广州市增城区教育科学规划2021年度课题“基于核心素养的物理情境问题化研究”（课题编号：ZC2021108）的阶段成果；
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