论文部分内容阅读
本文中的教学设计重点引导学生比较小棒图、口算乘法、笔算乘法,让学生直观地看到各算法间的联系,从而理解笔算乘法竖式中每一步所表示的意义和小棒图及口算的算理是一致的,只是形式不同.通过搭建竖式和口算的桥梁,学生能很快地明白竖式的算理,进而找到竖式的"根",达到法理相融.
多元联动，法理相融——“多位数乘一位数（不进位）”教学设计
【摘 要】
：
本文中的教学设计重点引导学生比较小棒图、口算乘法、笔算乘法,让学生直观地看到各算法间的联系,从而理解笔算乘法竖式中每一步所表示的意义和小棒图及口算的算理是一致的,只是形式不同.通过搭建竖式和口算的桥梁,学生能很快地明白竖式的算理,进而找到竖式的"根",达到法理相融.
【机 构】
：
数学学习与研究
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2020年26期
其他文献
革命文化教育包含家国情怀和语文要素两方面的要求，指向文化的传承和理解。教师应以教材为蓝本，结合语文学科的特点，整合课程资源，重构学习场景；基于任务驱动，着眼核心素养；关注“教学评一致性”，弘扬革命精神，传承红色基因。让学生浸润在革命精神中，获得不断成长的力量，从而实现“立德树人”的根本任务。
期刊
基于过硫酸盐的高级氧化技术（AOPs）已成功应用于废水处理中有机污染物的降解。与大多数的自由基氧化过程相比,非自由基氧化过程受水基质的影响较小,可选择性地降解目标污染物,避免了有毒副产物的生成。因此,探索出以非自由基途径降解污染物成为了科研人员的关注重点。锰氧化物具有天然丰度高、毒性小和成本低等优势,常被应用于AOPs中。研究表明无定形结构的MnO2催化活化过一硫酸盐（PMS）通常以非自由基途径降
学位
随着汽车的保有量逐步上升,交通拥堵问题日趋严重。针对高速公路匝道合流区拥堵日益突出的问题,本论文开展基于车联网的匝道合流控制策略及仿真研究,主要研究工作如下:（1）对车流的运行特征、跟驰模型、换道模型以及车头时距等进行了分析研究,为匝道合流区车辆行驶模型以及匝道合流策略和模型研究提出提供了理论依据。（2）建立了匝道合流区车辆运行模型,基于交通仿真软件SUMO搭建了匝道合流区仿真模型。针对匝道合流区
学位
目的 观察经导管主动脉瓣植入术（TAVI）治疗重度主动脉瓣狭窄（AS）的效果。方法回顾性收集18例接受TAVI的重度AS患者，记录TAVI即刻成功率，观察治疗过程中及治疗后相关并发症；随访记录治疗后1、3个月瓣膜功能及心血管事件。结果 18例实施TAVI成功。对3例AS合并冠心病患者行一站式TAVI+经皮冠状动脉介入治疗，对2例冠状动脉阻塞高风险患者通过“烟囱”或“开窗”技术加以预保护。1例顽固性
期刊
＜正＞维果斯基的“最近发展区”理论指出，学生的发展有两种水平：一是学生的现有水平，即儿童现有的独立解决问题的水平；二是学生可能的发展水平，即在成人或更有经验的同伴的帮助下能达到的潜在的发展水平。二者间的差异就是学生的“最近发展区”。基于此，教师的教学应着眼于学生的“最近发展区”，激发学生潜能，实现学生学习能力提升与核心素养培养。然而，在教学中，大多教师对学生现有水平与发展水平的判断和掌握是经验性的
期刊
图形的测量重点是确定图形的大小，感悟数学度量方法，逐步形成量感和推理意识。文章以“度量”贯彻圆的教学始终。基于一致性认识，引导学生从面积单位个数思考s=πr·r,明晰“化圆为方”的本质，建构知识模型；引导学生“由方转圆”逆向推理圆的面积，认识以r~2的正方形为单位度量圆的面积，体会s=πr~2与s=πr·r相同的概念本质，丰富对平面图形面积度量一致性的认识与理解；以度量为抓手设计解决圆的面积问题，
期刊
＜正＞教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第14页。教学目标：1.在具体情境中理解圆的面积的概念，探索圆的面积计算公式，会用面积公式解决生活中的实际问题。2.通过观察、比较、分析、抽象、概括等活动经历圆的面积计算公式的推导过程，渗透极限、化曲为直、转化、猜想验证等数学思想方法。3.在解决问题的过程中感受数学与生活的实际联系，理解数学价值，提升数学素养。
期刊
＜正＞教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第96～98页例7～例9，随后的“练一练”，练习十五第1、2题。教学目标：1.使学生结合实例探索和发现圆的面积计算公式，能运用公式解决相关的实际问题。2.使学生经历圆的面积计算公式的推导过程，感悟从未知向已知的转化，积累操作与思维活动经验，发展几何直观、空间观念和推理意识。
期刊