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在幼儿美术活动中融合音乐,可以充分调动幼儿的多种感官,丰富幼儿的审美体验与想象力,激发和鼓励幼儿进行创造性表现。该文通过在幼儿美术活动教学中融合音乐模式的实践,探索音乐与美术的融合方式。教师巧妙利用音乐元素,可以让美术课变无声为有声,增强幼儿对艺术的理解,提升幼儿的审美能力、想象力与创造能力,促进幼儿身心健康成长。