论文部分内容阅读
传统的语文教学主要是培养学生“听、说、读、写”的技能,且在有意无意中把培养“听”的能力放到了首位,而把学习语文最主要的技能“看”不经意地丢掉了.本文首先从三个方面分析了传统语文教学对培养学生学习技能缺乏创新的原因,然后论述了“看”在语文学习中具备创新的条件,最后提出了语文教学应该以“看”为切入点,来培养学生的创新能力.