【摘 要】
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摘 要：学生在学习数学的过程中，由于各种原因产生不同类型的思维障碍。教师如何运用自己的知识帮助学生克服解决思维障碍，对于提高学生数学学习的实效性，有效地提高教学质量有着重要的作用。 关键词：思维障碍；原因分析；解决方法 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）14-059-2 人们认识数学概念，学习公理、定理、公式、法则的过程，以及探求解决问题的
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摘 要：学生在学习数学的过程中，由于各种原因产生不同类型的思维障碍。教师如何运用自己的知识帮助学生克服解决思维障碍，对于提高学生数学学习的实效性，有效地提高教学质量有着重要的作用。全文查看链接
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