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现代信息技术辅助教学是一种全新的手段,微课是信息技术教学的重要组成部分,具有时间短、内容精的特点,对培养学生自主学习能力和良好学习习惯具有积极意义。为此,本文以初中生物教学为例,探讨了微课教学的有效实施策略,旨在通过微课引导预习、微课解析重点、微课演示实验等方式,培养学生的生物学习兴趣,提高教学质量。