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本章着重于帮学生养成正确的技术思维,教学难点在于发现人们生产生活中对技术的需要,以及通过自己的设计、制作来服务于人们的需要.本章既是对第一、二章内容的提升,也是学习第四章“发现与明确问题”的引子,起到承前启后的作用.
苏教版通用技术教学设计范例(三)——设计过程、原则及评价
【摘 要】
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本章着重于帮学生养成正确的技术思维,教学难点在于发现人们生产生活中对技术的需要,以及通过自己的设计、制作来服务于人们的需要.本章既是对第一、二章内容的提升,也是学习
【机 构】
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复旦大学附属中学,200433
【出 处】
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教育研究与评论（技术教育版）
【发表日期】
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2014年2期
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