【摘 要】
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针对传统教学模式存在的不足,以运筹学课程为例,基于成果导向(0BE)对课程教学进行改革和实践,提出利用科研成果深度反哺课堂教学、根据教学内容和学情分析选择合适的教学实施策略以及能力指标全要素、全过程、全方位的评价方法.改革后的课程教学模式,有利于培养学生形成以探索、研究为本的学习意识,提高自主学习能力以及创新能力,为应用型本科课程教育实践提供建设思路.
【机 构】
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五邑大学 轨道交通学院,广东 江门 529020;东莞职业技术学院 物流工程系,广东 东莞 523808
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针对传统教学模式存在的不足,以运筹学课程为例,基于成果导向(0BE)对课程教学进行改革和实践,提出利用科研成果深度反哺课堂教学、根据教学内容和学情分析选择合适的教学实施策略以及能力指标全要素、全过程、全方位的评价方法.改革后的课程教学模式,有利于培养学生形成以探索、研究为本的学习意识,提高自主学习能力以及创新能力,为应用型本科课程教育实践提供建设思路.
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