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新时期,我国新课程教育改革,推动我国教育行业不断发展,因此在教育以及教学中应做好教学方式的运用,应切实符合学生以及现有的教学形式选择适应的教学方式,并对此进行有效运用.学习中应及时调动学生积极性,如在高中物理教学中应利用任务驱动法进行教学,此方式是目前教育界中运用最多的方式之一.利用此方式可以使得学生从多方面开展学习任务,同时利用任务教学方式,对知识点进行追溯,从而获得更多知识,因此本文就上述论点,对高中物理教学中利用任务驱动方法进行教学,对此展开研究与分析.