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合作学习自20世纪70年代兴起以来,受到世界各国的普遍关注。时至今日,其实践已遍及世界各国。作为一个新的研究领域,构建坚实的理论基础无疑将会对其发展产生深远的影响。本论文拟以当代学习理论为指导对合作学习的理论基础进行再探索。
再论合作学习的理论基础
【摘 要】
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合作学习自20世纪70年代兴起以来,受到世界各国的普遍关注。时至今日,其实践已遍及世界各国。作为一个新的研究领域,构建坚实的理论基础无疑将会对其发展产生深远的影响。本
【机 构】
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甘肃政法学院
【出 处】
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甘肃政法成人教育学院学报
【发表日期】
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2007年02期
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