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<正>新课程改革更加关注学生学习的主动参与,提出学生是课堂的主体、学习的主人。而在以往的教学中教师控制着课堂,学生只是课堂的听众,是接收知识的容器,学习的主体意识淡薄。这不仅与现代教育理论相违背,而且也不利于学生综合能力的提高与培养,不利于课堂教学质量的提高。就小学数学教学
浅谈小学数学教学中如何突出学生主体地位
【摘 要】
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<正>新课程改革更加关注学生学习的主动参与,提出学生是课堂的主体、学习的主人。而在以往的教学中教师控制着课堂,学生只是课堂的听众,是接收知识的容器,学习的主体意识淡薄
【机 构】
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河北省抚宁县茶棚学区大所庄小学董家峪校区
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年16期
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