【摘 要】
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翻转课堂教学模式起源于美国,以构建主义理论为指导,依托于现代化信息技术与计算机技术,作为一种新式的教学模式,在英语教学中能够有效弥补现行教育中的缺陷,成为教育改革者
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翻转课堂教学模式起源于美国,以构建主义理论为指导,依托于现代化信息技术与计算机技术,作为一种新式的教学模式,在英语教学中能够有效弥补现行教育中的缺陷,成为教育改革者重视与青睐的教育方法。本文围绕构建主义理论与翻转课堂的起源与定义进行分析,结合当前高校英语的教育实际,阐述了翻转课堂在教学中的实践与其可行性,并对如何更好地发挥高校英语翻转课堂教育效果提出一定的建议,希望能够为我国高校英语翻转课堂教学的进一步发展提供参考。
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