【摘 要】
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本文以河南省为例分析中国劳动者技能水平对收入的影响,填补了国内该领域的空白,既有较强的现实意义,也有一定理论价值.本文利用河南省成人能力调查数据,运用分位数回归对劳
【机 构】
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对外经济贸易大学 北京 100029;中国社会科学院研究生院 北京 102488
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本文以河南省为例分析中国劳动者技能水平对收入的影响,填补了国内该领域的空白,既有较强的现实意义,也有一定理论价值.本文利用河南省成人能力调查数据,运用分位数回归对劳动力技能水平和受教育年限对收入的影响展开研究,发现在收入的40%分位数下,能力每提高一个标准误单位,收入平均增加6.2%;收入随着受教育年限的增加显著提高,在收入10%分位数下,受教育年限每增加一年,收入平均增加5.9%,但随着收入层次的提升,教育回报率逐渐降低;在明瑟工资方程中加入能力变量有助于解决遗漏能力变量带来的内生性问题.
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