【摘 要】
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本文旨在探讨高校英语专业“语言学导论”类课程的设置方法。文章通过小规模问卷调查掌握全国范围高校英语系开设该课程的具体情况以及学生对课程的反应 ,发现由于教育思想陈
【机 构】
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上海交通大学外国语学院语言文字工程研究所 上海200030;
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本文旨在探讨高校英语专业“语言学导论”类课程的设置方法。文章通过小规模问卷调查掌握全国范围高校英语系开设该课程的具体情况以及学生对课程的反应 ,发现由于教育思想陈旧 ,该课程在设置中过于偏重语言理论的知识传授 ,忽视运用知识指导英语学习和使用的能力培养 ,从而导致开设时间、教材编著、教学内容、教学方法等方面的不足。文章在论证了该课程对英语专业本科生的必要性以后 ,就以上各环节提出一系列改进建议
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