【摘 要】
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教学目标rn①探究愁苦之词如何“易好”.rn②理解“词评”比较鉴赏.rn教学法rn(1)温赦知新,以点带面.rn(2)知人论世,深度探究文本.rn(3)教师指导,学生自主合作探究学习.rn教
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教学目标rn①探究愁苦之词如何“易好”.rn②理解“词评”比较鉴赏.rn教学法rn(1)温赦知新,以点带面.rn(2)知人论世,深度探究文本.rn(3)教师指导,学生自主合作探究学习.rn教学过程rn精彩导入:rn欢愉之词难工,愁苦之词易好.仔细阅读,发现那些最侥人难忘、最感动人心的词作,大都诉说着感时伤事的愁苦情怀.无论是咏叹个人的身世之感,还是抒写家国之恨,它们都以真情实感触动我们心灵最柔软处,引出我们无限的人生感喟!那么愁苦之词如何“易好”呢?这节课探究一下这个问题.
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