【摘 要】
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本文从一线教师的视角,透过对高职院校发展过程中质变和量变、一般和个别、内容和形式三对概念相互关系的分析,对高职院校内涵发展,提出自己的思考。
From the perspective
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本文从一线教师的视角,透过对高职院校发展过程中质变和量变、一般和个别、内容和形式三对概念相互关系的分析,对高职院校内涵发展,提出自己的思考。
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