【摘 要】
:
对于小学生而言,愉快、积极的学习氛围,有利于调动他们的学习欲望.相反,死气沉沉、缺乏互动的学习氛围,很容易让他们注意力分散,不利于提高他们的学习效率.语文作为小学教学
【机 构】
:
邯郸市邯山区美的小学 河北 邯郸 056000
论文部分内容阅读
对于小学生而言,愉快、积极的学习氛围,有利于调动他们的学习欲望.相反,死气沉沉、缺乏互动的学习氛围,很容易让他们注意力分散,不利于提高他们的学习效率.语文作为小学教学中非常重要的一门学科,对学生未来的发展有着重要的意义,在素质教育理念下,如何更好地开展有效的语文教学,让学生在轻松的氛围中提升语文核心素养是所有语文教师需要思考的问题.文章从营造良好的小学语文课堂氛围的必要性出发,并提出了营造良好语文课堂氛围的策略.
其他文献
随着我国国际地位的不断提高,国家与学校越来越重视提高学生的语文水平,语言学习主要包括听说读写这四个方面,其中写既包括书写,也包括写作,当然对于需要参加考试的学生来说,
目的:此次主要针对慢性脑供血不足应用自拟通脑汤结合针灸治疗效果进行分析.方法:将我院90例慢性脑供血不足患者分成常规组与研究组,常规组采用常规西药治疗,研究组应用自拟
小学阶段数学是基础学科,更是提升学生核心素养的一门关键学科,对学生多门学科的学习都有重要的推动作用,而在小学数学课程组织推进的过程中,如何提升授课的有效性也是教师需
目的:分析心理护理在急诊上消化道出血中的价值.方法:挑选本院收治的80例急诊上消化道出血患者作为研究对象,在2019年10月至2020年10月开展研究,依照随机数表分成两组,一般组
目的 :就日常护理与新型护理模式结合在新生儿护理中的应用效果。方法 :整群选取我院新生儿科于 2019 年 11 月至 2020年 11 月收治的 200 例患儿为研究对象,将他们按照随即原则
目的:在急性脑梗死患者接受阿司匹林+依达拉奉方案医治后,对其临床病情控制有效率、改良Rankin量表mRS评分进行探究.方法:收集急性脑梗死患者82例开展本次研究,时间2018年1月
目的 :对于急性脑卒中患者中急诊护士对溶栓时间窗认知管理的效果进行探究。方法 :对 2018 年 2 月到 2020 年 2 月的 60例急性脑卒中患者做分组(随机数表法)研究,分为甲组同乙组,
目的:探讨产前心理护理对缩短阴道分娩产程及减少产后并发症效果观察.方法:选取我院于2019年5月至2020年11月收治的阴道分娩产妇共88例,按照不同护理方法分为对照组和观察组,
目的:分析慢性心衰在老年患者的特征分析与护理康复效果.方法:研究开始和结束时间:2019年10月~2020年11月.研究对象:在我院接受治疗的慢性心衰老年患者124例.利用抽签方法分
目的:通过对妇科肿瘤患者家属进行疼痛相关指导,并且进行临床观察分析对患者疼痛效果影响.方法:选择2019年12月至2021年2月住院手术治疗妇科肿瘤患者83名,根据住院日期的单双